Mariana Romo

viernes, 12 de mayo de 2017

Plan del curso: Taller de Animación Experimental para Niños

Taller de animación experimental para niños.

El taller de Animación para niños pretende motivar el conocimiento básico para desarrollar y entender el lenguaje la animación y los elementos que la componen. Con el interés de compartir dichos conocimientos y generar una manera de pensamiento relacionada a la creación de imágenes en movimiento el taller será impartido por Mariana Romo y Romina Arellano ambas estudiantes de Artes Visuales en la Escuela Nacional de Pintura Escultura y Grabado "La Esmeralda”. Han dedicado su producción a la animación análoga, específicamente cuadro a cadro y cut out.

El taller está dirigido a niños entre las edades de ocho a doce años con interés en la animación 2D ya que el taller ofrece una introducción a esta desde diversas técnicas y procesos de trabajo. No es necesario tener conocimiento previo.

Se enfoca en técnicas análogas como desarrollo de Storyboard, stopmotion, cutout y cadro a cuadro. Estas técnicas ayudarán al enriquecimiento artístico del alumno ya que se experimentará con diversas disciplinas como dibujo, fotografía, pintura y escritura. Pretendemos tomar en cuenta las individualidades para reconocer el poder creativo por lo que habrá un número máximo de 20 alumnos, consta de X sesiones de X horas cada una.

NO se requiere evaluación.

Modalidad presencial.

En cuanto a los objetivos del taller se enfocarán en:

· Generar conocimiento de forma general en el tema de la animación 2D

· Conocimiento para desarrollar una pequeña animación colectiva

· Explicar los tipos de técnicas que podrán utilizarse en el proceso de creación (pintura, dibujo, fotografía y escritura)

· La experimentación entre los alumnos en nuevas formas de expresión

· Introducirlos a la historia de la animación

Temario tentativo del curso:

1ª Etapa.

Introducción a la animación con imágenes y algunos videos cortos en forma de ejemplos.

Introducción a los materiales que se utilizarán en el curso.

2ª Etapa.

Serie de ejercicios colectivos para demostrar de una manera más dinámica como están conformadas las partes de una animación (fotogramas)

3ª Etapa.

Conclusión del taller.

Materiales:

(Por determinar)

jueves, 9 de febrero de 2017

Sugata Mitra: la escuela en las nubes.

Como podemos ver en la platica que da Sugata Mitra en TED TALKS, es necesario hacer una reflexión sobre el método de enseñanza vigente, ya que desde que fue creado, el ser humano a ido avanzando tecnológica y social mente, sin tener ningún cambio. Estos dos puntos son las palabras clave que tenemos que tomar en cuenta para analizar la propuesta hecha por Sugata Mitra.

Sugata Mitra no solo plantea que los niños de ahora deben usar las herramientas de nuestros tiempos, también se debe cambiar la estructura misma del método de enseñanza, creando una auto gestión, que sea conducida de manera pasiva por una persona que los guíe, sin interferir en su método de investigación.

Todo esto es completamente correcto, solo que un tanto utópico, ya que no todos tienen al alcance una computadora y no tienen la misma estructura social, ademas de que existe mucha información en la red que no es legitima y es fácil "naufragar" en la búsqueda de una respuesta, además de que mientras el grado de especialización del aprendizaje es más cerrado, se generan preguntas más específicas que no pueden ser respondidas solo por un texto, si no que se necesita de el dialogo y análisis para su comprensión.

Por lo que es prudente hacer una reflexión sobre hacia que nivel de educación va dirigida la nueva estructura y cuales cambios pueden ser los mas correctos para que su estructura funcione.

Para lograr esto, es necesario conocer los diferentes tipos de plataformas que pueden ser utilizados para desarrollar una nueva forma de aprendizaje que sea funcional.